Cilj projekta je pilotno izvajanje modularnih e-učbenikov in razvoj predpostavk za tehnološko napredna e-gradiva, ki podpirajo sodobne metode poučevanja in učenja. Zasnovana podpora je nadaljevanje dejavnosti, ki so se izvajale v okviru prejšnjih projektov, izvedenih v okviru operativnega programa za zdravje ljudi in operativnega programa KED, v zvezi z razvojem digitalnih orodij, virov in didaktičnega gradiva. Ukrep se bo izvajal pod nadzorom strokovnjakov za energijo iz obnovljivih virov na morju kot naslednja faza predhodno sprejete dolgoročne strategije prilagajanja vsebine, metod in organizacije poučevanja potrebam sodobnega izobraževanja. Intervencija je bila zasnovana na dva načina, in sicer z: pilotno izvajanje rešitev, razvitih v OP KED (modularni e-priročniki za drugo stopnjo izobraževanja), ter razvoj modularnih e-priročnikov za tretjo stopnjo izobraževanja in njihovo testiranje; - razvoj predpostavk in scenarijev tehnološko naprednih e-gradiv, ki bodo prispevali k natečaju, ki ga načrtuje MEiN. Glavne naloge projekta: 1. Priprava scenarijev za visokotehnološka e-gradiva za splošno izobraževanje 2. Pilotna izvedba modularnih e-učbenikov za drugo stopnjo izobraževanja v osnovnih šolah 3. Razvoj modularnih e-učbenikov za srednjo šolo 4. Pilotna izvedba modularnih e-učbenikov v srednjih šolah 5. Aktivnosti, ki spodbujajo uporabo modularnih e-učbenikov Vsi projektni produkti bodo izpolnjevali zahteve WCAG 2.1 in bodo tako dostopni invalidom. E-gradiva in modularni e-priročniki bodo združljivi in ustrezno odražali vrednote, cilje in načela Evropske unije, kot so zapisani v Pogodbah in Listini EU o temeljnih pravicah, ter bodo v skladu s cilji evropskega izobraževalnega prostora. Projekt se bo izvajal v skladu s pravnimi določbami, ki zagotavljajo enakost med ženskami in moškimi ter nediskriminacijo (z aktom o digitalni dostopnosti, aktom o dostopnosti in Konvencijo o pravicah invalidov). Širjenje modularnih e-učbenikov bo povzročilo zmanjšanje porabe papirja za izobraževalne namene, kar bo v prihodnosti pozitivno vplivalo na upočasnitev podnebnih sprememb (izvajanje načela, da se ne škoduje bistveno, in ciljev trajnostnega razvoja). Glavni rezultati projekta bodo na voljo in razširjeni modularni e-učbeniki za osnovne in srednje šole, ki bodo vplivali na: - povečanje pomena ključnih kompetenc v šolski praksi, s posebnim poudarkom na izboljšanju digitalnih spretnosti učencev in učiteljev ter komunikacijskih in informacijskih kompetenc pri poučevanju in učenju; - večji poudarek na učenju in prilagodljivosti v novem okolju; povečanje notranje motivacije učencev za učenje in s tem povečanje učinkovitosti učenja z omogočanjem učenja s privlačnimi metodami, skladnimi z interesi učencev; spreminjanje prevladujoče vloge učitelja v izobraževalnem procesu za ustvarjanje izobraževalnega okolja, aktivno učenje učencev in samokonstrukcijo znanja; ustvarjanje interaktivnega in proekološkega izobraževalnega okolja, ki študentu omogoča nadzorovano samoizobraževanje; - spreminjanje načina dela šol in individualizacija izobraževalnega procesa ter podpora celovitemu razvoju učenca. Ciljna skupina projekta so ustanove in zaposleni v izobraževalnem sistemu, tj. šole in izobraževalne ustanove ter njihovi zaposleni, študenti pedagoških fakultet, ki bodo uporabljali modularne e-učbenike, ter učenci osnovnih (razredi IV-VIII) in srednjih šol ter njihovi starši. Poleg tega je ciljna skupina za nalogo 1 bodoči upravičenci natečaja.
