Prijavitelj projekta (v nadaljnjem besedilu: P.) je okrožje Nowomiejski, Warmińsko-Mazurskie Province (v nadaljnjem besedilu: WM), ki je v šolskem letu vodilni organ za kompleks poklicnih šol v Kurzętniku (v nadaljnjem besedilu: ZSZ). 2023/2024 Obstajajo tri vrste šol: tehnična šola, posrednješolska šola in podružnična šola prve stopnje. Tehniška šola šteje 576 učencev. (K-271, M-305), posrednješolska šola 36 učencev. (K-36, M-0), na Industrijski šoli 1. stopnje 345 učencev. (K-121, M-224) v poklicu mehanika motornih vozil. 2024/2025 kl. I-(13-M); razredi II (18 do M); Št. III-20-M; (K. št.), število zaposlenih učiteljev (v nadaljnjem besedilu: n-li) s polnim delovnim časom 68 na (K51; M17), od tega: n-li v podružnični šoli prve stopnje s polnim delovnim časom in polnim delovnim časom: 56(K40; M16), 6 n-li (K4,M2) je vključen v proces poučevanja mehanike pri I st. viru inf.: šolsko bazo. Podpora, načrtovana v P., je namenjena učencem razredov I–III podružnične šole prve stopnje za poklic mech. room autoch. in n-li. Območje izvajanja do P., iz katerega bodo zaposleni udeleženci P. (v nadaljnjem besedilu: BO) vojvodstva WM območje To je New York. Cilj projekta - Posodobitev ponudbe poklicnega izobraževanja na Industrijski šoli I. stopnje in izboljšanje kakovosti izobraževanja v poklicu mehanika motornih vozil za potrebe delodajalcev iz Velikopoljskega vojvodstva. Delovno okolje z naknadnim opremljanjem didaktične osnove ter spreminjanjem vsebine in metod vajeništva, dvigom kompetenc 4 n-l (4-M) ter pridobivanjem kompetenc in spretnosti 15 učencev. (M-15, K-0) Podružnična šola prve stopnje v Kurzętniku od 01.04.2025 do 31.08. 2026 Diagnoza v šoli v VII/VIII/2024 (ki ga je vodilni organ odobril 31. avgusta 2024) opredelil težave in ovire ter navedel cilj in cilj v P. Problematično stanje: Glede na najnovejše raziskave trga dela iz leta 2024 „Poklicni barometer“ www.barometrprofessional.pl kaže, da 21 okrožij vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva W.M. v 15 okrožjih je pomanjkanje delovne sile. samo v poklicu mehanika, in 2023 v 19 od 21 okrožij, vključno z okrožjem New Town. Razlog za primanjkljaj, pomanjkanje zadostnega števila kandidatov za delo ali ne izpolnjujejo pričakovanj delodajalcev. Minister za šolstvo na Ministrstvu za šolstvo je 24. januarja 2024 v obvestilu o napovedi povpraševanja po zaposlenih v poklicih v poklicnem izobraževanju na nacionalnem in vojvodskem trgu dela navedel, da je v vojvodstvu vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva vojvodstva WM je pomembna določba za zaposlene v poklicu avtomobilske mehanike. V Strategiji za zaposlovanje in razvoj človeških virov v vojvodstvu: Do leta 2025 je v prednostni nalogi II predvideno povečanje ravni kakovosti izobraževanja in usposobljenosti osebja na področju samopostrežnih spretnosti. Raziskave, ki so bile izvedene na šoli v letu I/2024, kažejo, da so učenci pripravljeni na zunanje študije ter pomanjkanje izkušenj in dodatnih spretnosti, kompetenc in dostopa do sodobnih učnih virov. Diagnosticirane težave kažejo na potrebo po posodobitvi izobraževalne ponudbe za poklic Mechanik soba sam. z naknadnim opremljanjem didaktične baze, posodobitvijo / spreminjanjem vsebine in metod poučevanja in usposabljanja n-li 4(4-M, 0-K - pomanjkanje K. podpira izobraževanje v poklicu) in učenec. 15 (M-15; ni K.) v smislu servisiranja, delovanja, samoelektričnega. Vsak BO lahko v P. sodeluje pod enakimi pogoji, ob upoštevanju načela enakih možnosti in nediskriminacije, vključno z dostopnostjo za invalide, in načela enakosti med K. in M. Vsakdo, ne glede na spol, raso, vero, mnenje in invalidnost, lahko prejme podporo pod enakimi pogoji kot invalidi, pri čemer se ohranijo ovire za enakost. Ovire: Pomanjkanje finančnih sredstev za posodobitev izobraževalne ponudbe, pomanjkanje usposabljanja, opreme, didaktičnih podstavkov za učenje poklica mech. soba sam. pri servisiranju enako. električni za n-li in učence, (izravnava: sofinanciranje ukrepov poučevanja in usposabljanja s strani P.).Omejena finančna sredstva za n-li in učence za usposabljanje (raven: brezplačno podporno usposabljanje za BO v P.). Monotematska ponudba šole za učence. raven: razširitev izobraževalne ponudbe usposabljanja fin. s strani P. za potrebe učencev in delodajalcev v provinci WM. Rezultati prispevajo k zmanjšanju ovir.