Projekt Sharing Wisdom - Shared Innovation and Learning Environments (Javist) krepi poslovne priložnosti zagonskih podjetij, MSP in lokomotiv v ekosistemu, ki proizvaja storitve, izdelke in tehnologije za skupne fizične in virtualne inovacije ter učna okolja. Projekt razvija in ocenjuje raznolika in vse bolj skupna inovacijska in učna okolja. Projekt spodbuja razvoj kulture souporabe pri produkciji in upravljanju različnih inovacijskih in učnih okolij ter med drugim ustvarja sinergijo nenehnega učenja med različnimi ravnmi izobraževanja. Sinergija zahteva novo vrsto sodelovanja v ekosistemu izobraževalnih storitev, ki bogati izobraževalne vsebine, ustvarja nove digitalno-fizične pristope k izobraževalnim storitvam in ustvarja pedagoške koncepte, ki se učijo drug od drugega. Vsebine se množijo tudi pri razvoju drugih prostorskih rešitev, ki spodbujajo souporabo. Razumevanje uporabniških izkušenj ustvarja osnovo za uspeh podobnih prostorov in praks ter za brainstorming novih. Projekt bo izboljšal razumevanje tega, kaj ustvarja dodano vrednost za podjetja in mestne akterje, kot so šole, v skupnih prostorih in povezanih operativnih modelih. Projekt raziskuje, kako lahko nekonvencionalna delovna in učna okolja spodbujajo učenje različnih učencev ter nove načine razmišljanja in sodelovanja. Hkrati se razvijajo načini za boljše merjenje dejanske stopnje uporabe prostorov. Merjenje stopnje izkoriščenosti povečuje razumevanje merjenja učinkovitosti sodelovalnih inovacijskih, učnih in eksperimentalnih okoljskih rešitev, kar ključno vpliva na to, kakšno poslovanje je smiselno razvijati v skupnih prostorih. Z optimizacijo izrabe prostora in ustvarjanjem funkcionalnih procesov za digitalne in fizične storitve za podporo kmetijam je mogoče ohraniti potrebno število visokokakovostnih učnih objektov za vse večje število študentov. Hkrati se gradijo modeli, ki temeljijo na razmišljanju o storitvenih poteh, da bi služili zunanjim uporabnikom prostorov na način, ki je vedno bolj usmerjen k strankam in uporabnikom, ter da bi našli nove skupine uporabnikov in zamislili nove storitve, da bi optimizirali uporabo prostora in njegove stroške. Podjetja, ki razvijajo učna in inovacijska okolja, se soočajo z izzivi pri potrjevanju svojih rešitev skupaj z akterji na področju raziskav, razvoja in inovacij: nimajo operativnih modelov in struktur, ki bi omogočali prožno in ciljno usmerjeno ocenjevanje inovacijskih in učnih okolij. Veliko število pilotnih projektov in njihovih potrditev tvori modele ocene učinka, iz katerih se konkretne koristi usmerjajo v podjetja. Cilj je, da se modeli še naprej uporabljajo kot del razvoja in optimizacije lastnega delovanja deležnikov v prihodnosti. Merjenje vpliva se razvija v eksperimentalnih okoljih na podlagi dokazov: projekt razvija pristop, ki temelji na dokazih, na podlagi okvira za potrjevanje in ocenjevanje. Pedagoška, ekološka, gospodarska in družbena odgovornost imajo ključno vlogo. Komponente okvira se testirajo v projektu v obliki pilotnih projektov hitrega cikla: platforme, prostori in prakse se vzpostavljajo, preskušajo in ocenjujejo po posameznih ciklih na podlagi podatkov in nenehnega izboljševanja preteklosti. Uvedba različnih prostorov in operacijskih modelov se bo pospešila z razvojem modularnih modelov. Razvoj modularnega, breztrajnega procesnega modela temelji na več deset pilotih. Modularni procesni model združuje module in možnosti modulov za doseganje različnih poslovnih modelov: za souporabo so potrebni različni poslovni modeli, ki temeljijo na fizični dostopnosti in fiksni pogodbi. Moduli ne nadomeščajo poslovnih modelov, temveč podpirajo podjetja pri usklajevanju poslovnih procesov in njihovem hitrejšem izvajanju. Projekt opredeljuje elemente odgovornosti in trajnostnega razvoja, ki jih bosta pomagala doseči ekonomija delitve in pametna raba virov.
