Projekt umetniških sadik in kulturnih mentorjev se odziva na potrebo po tem, da zaposleni v predšolski vzgoji in varstvu okrepijo svoje veščine umetniškega in kulturnega izobraževanja kot del poklicne rasti. Kultura je že dolgo eno od prednostnih področij predšolske vzgoje v mestu Oulu, hkrati pa je bila otroška kultura izbrana kot ključni razvojni cilj za evropsko prestolnico kulture Oulu 2026. Izobraževalne in kulturne storitve so projekt pripravile na večprofesionalen način s strokovnjaki za predšolsko vzgojo, kulturo in umetnostno vzgojo. Potreba po projektu temelji na raziskovalnih podatkih o potrebi po razvoju kompetenc in učinkih umetnosti na dobro počutje (ocenjevalni projekt Nacionalnega centra za evalvacijo izobraževanja 2017-2019: Karvijeva publikacija 15:2019 in Nacionalni inštitut za zdravje in dobro počutje 2022) Nove kompetence in strokovni razvoj morajo biti mogoči pod enakimi pogoji, z novimi metodami stalnega izobraževanja ter podporo stalnemu in prožnemu učenju na delovnem mestu in dobremu počutju na delovnem mestu. Ciljna skupina projekta je osebje za predšolsko vzgojo in predšolsko vzgojo v občinskih dnevnih centrih mesta Oulu. Organizacija ima skupaj 1902 zaposlenih s polnim delovnim časom (12/2021). Projekt je namenjen eni skupini/enoti za predšolsko vzgojo, vendar projekt vpliva na celotno osebje in kulturo. Zasebne enote za predšolsko vzgojo v Ouluju bodo prav tako povabljene k sodelovanju pri razširjanju znanja in izkušenj, zbranih v okviru projekta. Cilji projekta so: 1. Krepitev, razvoj in poglabljanje strokovne usposobljenosti osebja v vzgoji in izobraževanju v zgodnjem otroštvu na področju umetnosti in kulture z vključevanjem učiteljev umetnosti in umetnikov v svoje delovno okolje kot mentorjev umetnosti. Nenehno učenje in učenje od drugih v delovni skupnosti. 2. Podpiranje lastnega umetniškega izobraževanja zaposlenih kot del njihove strokovne usposobljenosti. 3. Vnašanje novih oblik stalnega izobraževanja in poučevanja umetnosti v vsakdanje življenje. 4. Spodbuja posredno dostopno, enakopravno, visokokakovostno in raznoliko kulturno vzgojo v predšolski vzgoji in varstvu ter s kulturo v delovni skupnosti povečuje dobrobit. Ukrepi za doseganje ciljev so omogočiti razvoj strokovne usposobljenosti osebja z uvajanjem izobraževanja na nov način v vsakdanje delovno okolje in skupnost kot tutorstvo umetniškega in kulturnega izobraževanja. Stalno usposabljanje v obliki mentorstva povečuje skupnost in deljeno kompetenco osebja, saj je ciljna skupina usposabljanja hkrati celotno izobraževalno in pedagoško osebje centra za dnevno varstvo, center za dnevno varstvo pa služi kot prostor za usposabljanje. Obvladovanje dela in dobro počutje na delovnem mestu se okrepita, kadar je usposabljanje mogoče na enakopravni osnovi, ne glede na lokacijo vrtca, razpoložljive človeške vire ali druge zunanje izzive. Tutorstvo izvajajo projektni koordinatorji in mentorji, pridobljeni kot nabavna služba. Nabavne storitve se naročajo pri lokalnih, nacionalnih in/ali mednarodnih ponudnikih izobraževanja na področju umetnosti in kulture v obliki paketov usposabljanja za tutorstvo za različne vsebine. Projekt ustvarja tudi operativni model znaka kakovosti umetniškega izobraževanja za ohranjanje novih pridobljenih kompetenc in podporo stalnemu razvoju (za vrtce). Zasnovan je v sodelovanju z mestnim osebjem za razvoj predšolske vzgoje. Spodbuja dolgoročni razvoj in na viden način priznava pridobljeno znanje in izkušnje. Model je mogoče razdeliti na nacionalni in mednarodni ravni. Zaradi aktivnosti kompetence osebja, ki sodeluje v projektu, bolje zadovoljujejo potrebe delovnega življenja in družbe. Nova oblika stalnega izobraževanja povečuje tudi dobro počutje na delovnem mestu, obvladovanje na delovnem mestu, uporabo vzajemnega učenja in produktivnejše delo. Sposobnost organizacije, da se spremeni, se povečuje z razširjanjem nove oblike stalnega izobraževanja in modela delovanja ter njeno uveljavitvijo kot stalno prakso. Izboljšala se bosta dostopnost in enakost stalnega izobraževanja ter okrepila razvoj in uporaba ustvarjalnega znanja.
