Cilj projekta je odgovoriti na spremenjene prihodnje potrebe po znanjih in spretnostih v delovnem življenju osrednje Finske s povečanjem simulacijskega učenja v izobraževalnih ustanovah in podjetjih. Ugotovljena je bila vrzel v znanju in spretnostih med poklicnim življenjem in izobraževanjem, pri čemer izobraževanje ne izpolnjuje vedno zahtev hitro spreminjajočega se sveta dela. To se na primer odraža v negotovosti študentov, ki diplomirajo iz poklicnega izobraževanja in usposabljanja, ko prehajajo iz lastnih znanj in spretnosti v poklicno življenje, ter v izzivih vrnitve v poklicno življenje, da bi sledili digitaliziranemu delovnemu okolju. To vrzel v znanju in spretnostih je mogoče zmanjšati s simulacijskim učenjem, ki se uporablja za učenje spretnosti iz poklicnega življenja na različnih področjih. Med projektom se bodo razvijale in krepile pedagoške kompetence učiteljev v poklicnem in visokošolskem izobraževanju ter svetovalnih delavcev pri simulacijskem učenju in njegovem celovitem usmerjanju. Simulacija učenja je praktična, simulacija resnične situacije ali procesa in učenje številnih spretnosti delovnega življenja v varnem okolju. Visokokakovostno simulacijsko učenje zahteva močne kompetence na področju simulacijske pedagogike in napredne spretnosti usmerjanja, ki združujejo strokovno znanje o vsebini, pedagogiko in učno tehnologijo. Glavna ciljna skupina projekta so učitelji poklicnega izobraževanja, visokošolski učitelji in osebe, ki delajo na pedagoških in svetovalnih položajih v različnih izobraževalnih ustanovah na osrednji Finskem. Poleg tega so ciljna skupina podjetja, javni akterji in fundacije, ki uporabljajo ali nameravajo uporabljati različne rešitve za razpoložljivost kvalificirane delovne sile. Posredna ciljna skupina so odrasli, ki razvijajo svoje spretnosti, vključno z osebjem podjetja in podjetniki. Projekt namenja posebno pozornost raznolikosti, vključevanju in enakosti. To pomeni, da je treba pri načrtovanju in izvajanju simulacijskih vaj upoštevati posebne skupine, kot so študenti s priseljenskim ozadjem, tisti, ki se pripravljajo na dodiplomsko izobraževanje (TUVA), in študenti, ki se soočajo z drugimi učnimi izzivi. Projekt pripravlja učitelje in inštruktorje za načrtovanje, izvajanje in vodenje simulacijskih učnih situacij na različnih področjih, kot so socialno in zdravstveno varstvo, komercialna, izobraževalna in svetovalna ter tehnična področja. Učitelji in inštruktorji, ki sodelujejo pri usposabljanju, izvajajo pilotne simulacije usposabljanja za svoje skupine študentov v sodelovanju z akterji delovnega življenja (podjetja in tretji sektor) na tem področju. Simulacijsko usposabljanje se ne osredotoča le na usposabljanje poklicnih znanj in spretnosti, temveč tudi na krepitev splošnih znanj in spretnosti na področju poklicnega življenja, kot so interakcijska znanja, digitalna znanja in spretnosti ter znanja in spretnosti na področju trajnostnega razvoja. Rezultati pilotnega projekta bodo pripomogli k oblikovanju modulov usposabljanja, ki bodo bolj prilagojeni potrebam delovnega življenja. Pri simulacijskem usposabljanju se posebne skupine upoštevajo z zagotavljanjem podpore, na primer za učenje jezikov in kulture ter za razumevanje delovnih praks finskega delovnega življenja. Za študente, ki se soočajo s TUVA in drugimi učnimi izzivi, simulacije zagotavljajo priložnost za izvajanje vsakodnevnega upravljanja, osnovnih spretnosti v poklicnem življenju, kot sta timsko delo in upravljanje časa, ter za pripravo na prehod v poklicno izobraževanje ali delovno življenje v varnem in nadzorovanem okolju. Nekateri pilotni projekti se bodo izvajali na multidisciplinaren način, pri čemer se bo uporabljalo skupno poučevanje. Učitelji z različnih področij in izobraževalnih ustanov ter iz poslovnega sektorja sodelujejo pri zmanjševanju ovir med izobraževalnimi ustanovami in poklicnim življenjem. S projektom se bo okrepilo sodelovanje med izobraževalnimi ustanovami in poklicnim življenjem, povečalo pa se bo tudi kakovostno simulacijsko učenje. To bo dodatno pripomoglo k odpravi neskladja med izobraževanjem in poklicnim življenjem ter spodbudilo razpoložljivost kvalificirane delovne sile v osrednji Finski. Rezultate projekta je mogoče v veliki meri uporabiti v različnih panogah, tako pri načrtovanju usposabljanja kot v poklicnem življenju, pri podpori podjetjem in organizacijam pri razvoju in zaposlovanju usposobljenega osebja. Projekt koordinira JAMK University of Applied Sciences skupaj z Jyväskylä Joint Municipal Authority for Education Gradia.
