Nacionalni projekt se osredotoča na situacije, v katerih lahko pride do segregacije v izobraževanju otrok in učencev iz lokalnega razvoja, ki ga vodi skupnost, v rednem izobraževanju v smislu opredelitve segregacije v izobraževanju in vzgoji, določene v zakonu št. 245/2008 Coll. (zakon o šoli). Projekt je odziv na tožbo Evropske komisije pred Sodiščem EU proti Slovaški republiki zaradi segregacije romskih otrok v šolskem sistemu ter na več sodb vrhovnega sodišča Slovaške republike v zvezi s segregacijo romskih učencev v osnovnošolskem izobraževanju. Izvajanje ciljev in dejavnosti nacionalnega projekta bo prispevalo h krepitvi izvajanja ukrepov za odpravo segregacije in vključujočih ukrepov v izobraževalnem procesu, ki izhajajo iz izjave vlade o programu ter ustreznih strateških dokumentov, vključno z načrtom za okrevanje in odpornost (komponenta 6), strategijo za enakost, vključevanje in udeležbo Romov do leta 2030 in drugimi. To bi bilo tudi v skladu s prvim načelom evropskega stebra socialnih pravic, ki poudarja, da: „Vsakdo ima pravico do kakovostnega in vključujočega izobraževanja, usposabljanja in vseživljenjskega učenja, da ohrani in pridobi znanja in spretnosti, ki mu omogočajo polno udeležbo v družbi in uspešno obvladovanje prehodov na trgu dela.“