Prednostne naloge izobraževalne politike za osnovnošolsko in srednješolsko izobraževanje, ki izhajajo iz kartiranja, poudarjajo staranje in izogibanje najetim stavbam pri razbremenitvi študentske populacije in na splošno pri izboljšanju učnih pogojev. Prednost bi bilo treba dati občinam s stavbami, ki predstavljajo stavbe, in drugimi težavami z velikim številom najetih in starih stavb ter z velikim številom šolskih enot na isti lokaciji.