Kohesio: odkrijte projekte EU v svoji regiji

informacije o projektu
Datum začetka: 1 oktober 2021
Datum zaključka: 31 december 2027
financiranje
Sklad: Evropski socialni sklad plus (ESF+)
Skupen proračun: 6 000 000,00 €
Prispevek EU: 5 700 000,00 € (95%)
program
Programsko obdobje: 2021-2027
European Commission Topic
European Commission Topic

Center za družinsko intervencijo in podporo avtizmu

Projekt je bil odobren s Sklepom Sveta ministrov št. 87.345 z dne 6. maja 2019 in se izvaja v okviru programa kohezijske politike „THALIA 2021-2027“ s sofinanciranjem iz Evropskega socialnega sklada. Center je oktobra 2021 po podpisu javnega naročila (TKEAA 05/2020) z oddelkom za socialno vključevanje invalidov upravljal izvajalec v prenovljenih stavbnih objektih v stavbnem kompleksu fundacije Christos Stelios Ioannou v Strovolosu. Cilj je zgodnje posredovanje in podpora otroka in družine v okviru družinsko usmerjenega, multidisciplinarnega in individualiziranega posredovanja, da se ublažijo simptomi avtizma in razvije največja avtonomija ob ohranjanju družinske kohezije, enotnosti in harmonije, pri čemer se prepreči izolacija in socialna izključenost otroka ali družine. Storitve centra sestavljajo in so namenjene:A) Služba za psihološko podporo: Namenjen je staršem/skrbnikom in/ali drugim družinskim članom, kadar je to potrebno. Psiho-čustvena podpora in opolnomočenje družinskih članov se zagotavljata za obvladovanje razmer, ohranjanje družinskega ravnovesja in kohezije, kakovost življenja, preprečevanje zakonskih ali drugih kriz. Izvajajo ga registrirani psihologi v pisarnah centra in drugih pokrajinskih prostorih.(B) Služba za izobraževanje na domu: Namenjen je otrokom z ASD in njihovim staršem in/ali skrbnikom ter se zagotavlja doma ali na drugem ustreznem mestu, kot je ustrezno. Otrok je usposobljen za potrebne dejavnosti za razvoj spretnosti in ureditev vedenja, da bi se bolje prilagodil in vključil v šolsko okolje in skupnost. Hkrati so starši usposobljeni za metode izobraževanja, zaposlovanja in komunikacije z otrokom, katerih cilj je najboljša možna posplošitev spretnosti, pridobljenih v drugih kliničnih ali izobraževalnih kontekstih (terapevti in / ali posebni učitelji). Cilj je čim bolj nemoten pretok vsakdanjega življenja družine in učinkovito sodelovanje otroka v družinskem življenju in drugih dejavnostih v družbi. Zagotavljajo ga diplomanti družboslovnih ved, psihologije in posebnega izobraževanja.C) Služba za socialno podporo: Namenjen je staršem/skrbnikom s strani socialnih delavcev, ki so za določeno obdobje zaposleni kot delavci za socialno vključevanje. Zagotovijo se informacije, informacije in podpora za družino ter njihova medsebojna povezanost z vsemi pristojnimi službami/organizacijami. Po oceni in ciljnem usmerjanju vsakega oddelka se pripravi prilagojen intervencijski načrt, ki določa cilje za vsakega otroka in njegovo družino. Službe tesno sodelujejo med seboj, s pogostimi multidisciplinarnimi srečanji, pa tudi z drugimi strokovnjaki in službami, ki skrbijo za otroka in/ali družino, ki so prav tako povabljeni na multidisciplinarna srečanja, kot je ustrezno. Poleg tega uradniki centra in treh služb sodelujejo na multidisciplinarnih sestankih drugih služb in organizacij, kot so šole, zdravniki itd. Cilj je dopolniti obstoječi institucionalni okvir na Cipru s temi storitvami, da se zagotovijo družinski prejemki in podpora kot celota za zagotovitev zdravega in varnega okolja, v katerem se lahko otrok razvija in napreduje. Poleg tega je njen cilj preprečevanje drugih socialnih problemov z osredotočanjem na podporo staršem, da lahko učinkovito opravljajo svojo vlogo in ohranjajo visoko kakovost življenja zase in za vse družinske člane. Zelo pomembno je, da center deluje decentralizirano in zagotavlja svoje storitve doma, v naravnem okolju otroka in družine, da bi povečali rezultate. S tem se starši seznanijo s prisotnostjo strokovnjakov v svojem življenju, počutijo se bolj udobno in otrokov prostor je oblikovan glede na njihove potrebe po boljšem učenju in prilagajanju ter spodbujanju komunikacije in zdrave interakcije z vsemi družinskimi člani. Bratovski odnosi se spodbujajo (kjer obstajajo), saj lahko trener vključi brate in sestre v izobraževalni proces tam in po potrebi z igro ali drugimi ustvarjalnimi dejavnostmi, medtem ko psiholog s psihoizobraževanjem in drugimi metodami krepi položaj bratov in sester v družini skupaj z otrokom. Nazadnje, osredotočanje na duševno dobro počutje staršev je inovacija in deluje bolj celostno, da čim učinkoviteje podpira otroka in vso družino.

Flag of Ciper  Ciper