Razvoj in izvajanje sklopa 950 e-materialov v fiziki bo pomembna podpora študentom in učiteljem srednjih šol pri izvajanju procesa poučevanja fizike z uporabo sodobnih tehnologij in različnih oblik ter metod poučevanja. Raznolika uporaba e-materialov prispeva k njihovi strukturi. Cilji, opisani v prvem delu, pojasnjujejo vsebino e-materiala in povečujejo berljivost njegovega naslova. Besedilo in osnovna multimedija, ki ju je mogoče uporabljati neodvisno drug od drugega, predstavljata osnovni medij potrebnih informacij in spretnosti. Glosar omogoča enciklopedično preverjanje pomena posameznih ključnih pojmov ali besed. Testiranje multimedije, namenjeno predvsem študentom, je odlično orodje za samopoznavanje lastnih prednosti in slabosti. Končno, oris lekcij, ki je namenjen predvsem učiteljem, vam bo omogočil, da si predstavljate in načrtujete potek lekcije (ali njenega fragmenta) z uporabo e-materiala. Načrtovani sklop e-materialov ima nekatere značilnosti priročnika in se lahko uporablja za redno, stalno učenje. Teme so bile oblikovane tako, da zagotavljajo ne le izčrpanje vseh določb kurikuluma, vključno z vsemi eksperimentalnimi priporočili, ampak tudi resno razširitev, tudi z izbranimi izkušnjami. Vsebinska vsebina e-materialov je izbrana tako, da se študentom omogoči pridobitev znanj in spretnosti, ki so predvidena v osnovi tako za obseg poučevanja kot za višja znanja in spretnosti, ki niso vključeni v osnovo. Vsak e-material je jasno čitljiv za študente in učitelje ter ima avtonomen značaj. Uporablja se lahko samostojno, npr. za zapolnitev vrzeli, za ponavljanje, za zadovoljitev radovednosti pojavov in opisov zunaj učnega načrta, da bi bile lekcije privlačnejše. E-materiale bo mogoče razvrstiti v tematsko povezana vprašanja.