Predmet projekta je naknadna opremljanje zgrajenega CSM in izvedba Univerzalnega razvojnega programa, ki je namenjen optimalni izrabi ustvarjene infrastrukture. GUMed ima nov objekt, namenjen potrebam CSM. Inovativni didaktični projekt je bil načrtovan na podlagi gradbene naložbe, ki jo je GUMed izvedel z uporabo lastnih sredstev. Zadnja gradbena dela bodo končana januarja 2015, naložbeni stroški pa so znašali 6,241 milijona PLN. Unikatna oprema s simulatorji bo osnova za uvedbo interdisciplinarnih didaktičnih razredov z možnostjo opazovanja posledic sprejetih kliničnih odločitev in večnitne razprave. Tako oblikovanje simulacijskih scenarijev s strani študentov s pomočjo licenčne programske opreme in naloge, ki se izvajajo s pomočjo e-učenja, bodo omogočile pridobitev visoke stopnje pripravljenosti študentov za razrede v CSM. Po drugi strani pa bo sposobnost izvajanja naprednih scenarijev v predklinični fazi učencem omogočila boljšo pripravljenost na klinične razrede, kar lahko poveča udobje in varnost bolnikov. Didaktični akcijski načrt predvideva izvajanje pedagoških nalog v prostorih nizke zvestobe in kasneje visoke zvestobe le, če študent dokaže znanje in kompetence v prejšnjih fazah programa. Študenti z ustreznimi ročnimi spretnostmi in teoretičnim znanjem bodo usposobljeni za študij s simulatorji visoke zvestobe. Shema takega ukrepa je hkrati element preverjanja rezultatov usposabljanja, ki ga izvajajo predavatelji na naslednjih stopnjah in stopnjah študija. Takšna metoda delovanja bo znatno povečala učinkovitost izvedenih razredov in zmanjšala njihovo časovno razsežnost v prostorih visoke zvestobe skozi celotno obdobje študija in izvajanja razvojnega načrta. To bi moralo privesti do skrajšanja ur predavanj in seminarjev, da bi povečali število bogov.