Projekt bo namenjen učencem Osnovne šole in razredom II in III srednje šole. Projektne aktivnosti, namenjene U, se bodo izvajale ob upoštevanju individualnih razvojnih in izobraževalnih potreb ter psihofizičnih možnosti. Projekt je celovit, zajema 400 študentov in predvideva izvajanje projektnih kazalnikov in izložkov, kot so: podpora in pridobivanje ključnih kompetenc s področja matematike, IKT, tujega izobraževanja v 400 U, izboljšanje socialnih kompetenc, individualizacija dela z učenci s posebnimi potrebami, podpora mlajšemu učencu, poučevanje na podlagi metode eksperimentiranja in dvig kompetenc 15 učiteljev. Predvideva ustanovitev naravnega laboratorija – merilo B.2.4. Opremljanje šol z učnimi pripomočki in opremo za prepoznavanje razvojnih in izobraževalnih potreb ter podpiranje razvoja učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami in mlajših učencev. Projekt predvideva: timski izobraževalni projekti, inovativna predmetna kolesa, didaktični in kompenzacijski tečaji, specializirani tečaji in individualna podpora. Projekt bo izboljšal kakovost izobraževanja učencev, kompetence učiteljev, organizacijsko kulturo šol in razvoj lokalnega okolja. To bo učence zaščitilo pred prezgodnjim odhodom iz šolskega sistema. To bo U omogočilo celovitejši razvoj, priložnost za učinkovitejše preživljanje časa, omejevanje vpliva socialnih groženj in patologij. Projekt upošteva pozitivno potrjene rezultate prejšnjih inovativnih projektov za študente z uporabo znanja in izkušenj osebja ter virov na platformah EDUSCIENCE in eAcademy of the Future. Projekt bo vključeval n-le z zahtevanimi vsebinskimi in pedagoškimi kvalifikacijami ter vodstvenim osebjem z dobrim znanjem in izkušnjami. Sestavni del predloga je diagnoza šolskih potreb. Vrednost dofinov. 448.501,97zł